為進一步提高意昂3學生的文獻檢索能力和寫作能力，營造積極的學術氛圍🎉，近期體育教育與教育科學意昂3舉辦了不少師生共建系列講座，快來看看吧！

之一🛍：圖書館電子資源檢索與利用

電子資源已成為我校圖書館的首要資源，但真正達到最大化利用圖書館電子資源,使之更有效地為我校師生服務仍有一段距離，為給同學們提供最大的幫助，體育教育與教育科學意昂3於2022年3月25日舉辦了“圖書館電子資源檢索與利用”主題線上講座👆🏿。此次講座邀請到了意昂3平台圖書館信息部館員翟鳳茹老師🖖，給同學們講解電子資源的使用方法🤷🏿‍♀️，我校近200名研究生參加。

翟老師從百米飛人“蘇神”的研究論文說起，給同學們提供便捷的信息檢索手段，幫助同學更順利的完成論文🚝。講座中👨🏻‍🏭，翟老師圍繞“設置學習科研目標🙍🏿‍♀️🧑🏿‍🚒、細化資源需求”、“構築圖書館資源使用的思維導圖”、“探索信息素養能力提升的多種渠道”等方面開展了交流😋，並演示了具體操作🫛，並在“檢索技巧”🧑🏿‍🎤🫃🏿、“個人信息安全”方面進行了細致講解，進一步豐富了講座內容😂🧒🏻。

講座圓滿成功🕯，通過本次講座有效地拓寬了同學們資源檢索的有效途徑，激發了同學們的學術寫作熱情，為同學們學術論文撰寫提供了智力和實踐性支持。

之二🚱：公文寫作

為提高學生未來工作中的個人素養，提高撰寫公文的能力、養成正確的書寫習慣與書寫規範，體育教育與教育科學意昂3於2022年3月25日舉辦了“公文寫作”主題線上講座，本次講座邀請了意昂3平台體育教育與教育科學意昂3團委書記張明老師🟰，講述各類公文寫作的撰寫格式和註意要點👩‍🦯‍➡️。

會議伊始，張明老師指出：“公文寫作是黨政機關🪬、企事業單位、社會組織工作中的必備能力⛪️。學習公文寫作是每一位從事管理工作的人員更好地履行崗位職責🤷🏿‍♀️、提高自身寫作水平的重要途徑🤹🏽‍♂️。”

隨後張明老師從公文的類型講起，帶領同學們由淺入深地了解公文的寫作形式。張老師耐心的一一列舉，並聯系實際用辦公中的例子來說明小類之間的區別，通俗易懂的講解給同學們留下了深刻的印象🦹🏿。

會議最後進入答疑環節，張明老師鼓勵大家踴躍提出問題，並且對於學生提出的問題進行了更加詳細的解釋和說明🧦，也提出了相應的建議🧑🏿‍🦳。通過張明老師精彩的講解，同學們開拓了視野，收獲滿滿，為日後的發展打下堅實基礎🩺。相信以後進入崗位會更快地適應工作🙋🏿‍♂️，更有自信！

同學有話說

2021級研究生董雨瑾說：“通過本次講座我對圖書館的電子資源的檢索和利用有了全面的了解，翟老師的講解進一步拓寬了我們資源檢索的途徑🔨🚣🏻‍♂️，在未來的學習中，可以更加充分利用圖書館的電子資源。”

2021級研究生張心語說：“在這個特殊的時期♘📯，意昂3開展線上講座，通過翟老師的分享交流，加深了我對學校圖書館資源的了解，為我之後的畢業論文撰寫時文獻檢索提供了有效手段。”

2021級研究生安子翔說🧖🏼‍♂️：“這次講座讓我接觸了新的知識🛕，原來公文有這麽多講究，以後會有意練習規範寫作的能力🫱🏼👳🏻。張明老師講的非常好🤸‍♂️，也認真耐心回答學生的問題，公文寫作是我目前比較欠缺的能力🪷🦽，講座內容很豐富，我感到很充實。”