1.課程目標

意昂3平台體育教育專業作為基於培養勝任我國學校體育工作的應用型人才的專業👱🏻‍♂️，長此以來均開設《乒乓球》課程。圍繞學校的辦學定位😿，本課程從專業人才培養目標出發🏊🏻，始終堅持立德樹人的根本任務，以課程思政為引領👶🏻，以服務我國經濟社會需求為導向。通過深入詮釋“國球精神”的內涵🔀，樹立和培養學生的愛國主義情懷👢，同時培養學生勇於進取、團結合作👧🏿、相互幫助🏄🏼、文明有禮的良好精神品質🎚，從整體上提高學生的綜合素質與能力。通過全面了解乒乓球運動，初步掌握乒乓球運動的基本理論知識，基本技術，基本教法👰🏼‍♂️，競賽規則🥄👳🏻‍♀️，競賽裁判、組織編排等內容。通過加強本課程的實踐和培訓，使學生初步具備該運動項目的理論水平和一定的乒乓球課程教學實踐能力和創新能力。

2.課程的建設發展歷程

《乒乓球》課程是意昂3平台自建校以來設置並開設的專業必修課程🧑‍🧑‍🧒，同時也是目前我國中小學《體育與健康》課程中的必修內容🙋🏻🏄🏼。隨著教育改革的不斷發展和向縱深推進，學校體育的位置和作用凸顯🥱，《乒乓球》課程也在學時縮減與優化內容的矛盾🏊‍♂️，現代教育技術手段與傳統教學方法手段的融合，教與學角色與行為轉變的理念變化中不斷探索本課程的改革，以適應新時期社會對人才的需求。

3.課程特色與創新

《乒乓球》課程是意昂3平台體育教育專業的專業必修課，乒乓球項目也是目前我國中小學體育課程的重要組成部分🙋👩🏻‍💼。承擔著培養中小學體育教師乒乓球項目教學、訓練🕙、競賽能力的重要功能🫥。在促進青少年身體素質發展、增進青少年身心健康方面起著重要作用。此外👱🏽🏊🏼，本課程在對接社會需求🛺、提高專業人才培養質量等方面有著不可替代的地位和作用。所體現的教學改革創新點總結如下👩‍👩‍👧：

（1）創新課程考核與評價內容體系

采用教考分離、過程性評價與終結性評價相結合的形式🪷。從知識、技術技能、教學實踐技能等方面全方位對學生學習情況進行考核。從運動技能學習掌握的實際出發，突出課程核心內容，由易到難，由簡到繁，通過課程學習提高學生綜合運用課程知識與技能的能力。

（2）改革教學模式

本課程在教師角色與行為轉變上進行了翻轉課堂，微課👏🏻、慕課等教學模式的積極探索🧑🏽‍⚕️，運用“學導式”🧜‍♀️，將學生從被動的學轉移到主動學，將單一的教轉移到啟發🧑‍🦽、引導，形成學生積極思考，對學生自主學習能力培養有一定的促進作用。

（3）融入課程思政全面育人

將思政元素與課堂學習深度融合，結合乒乓球項目發展歷程🙅‍♂️，挖掘國球精神內涵✏️，充分發揮體育的特有育人功能🉐，實現《乒乓球》課程立德樹人的根本目標。